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2019年山西公务员行测备考:定义判断题解题技巧

2018-05-25 09:37:33 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:互联网

  【导读】华图国家公务员考试网同步互联网发布:2019年山西公务员行测备考:定义判断题解题技巧更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),国家公务员培训咨询电话:0351-2712669 2712679

  技巧1:关注被定义项

  定义判断的解题顺序:第一:先看问法。如果定义涉及的内容是考生所熟知定义,通常情况下,定义是不会违背日常生活以及专业的定义,可以利用考生的自身储备快速准确做题,直接看选项进行解题,当然如果与自身理解有偏差,无法迅速确定选项,那么尊重题干中给出的内容,以其为标准做出选择。

  例:如果概念B所表达的对象均在概念A所表达的范围之内:概念A所表达的对象有些在概念B所表达的范围之内,有些在概念A与概念B之间存在真包含关系。

  根据上述定义,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系?

  A.(启明星)就是(金星)

  B.(榕树)在很多城市被作为(行道树)

  C.(植物)有时候也会表现出类似(动物)的行为

  D.(科学)包括多种学科,例如气象学、(遗传学)等

  解析:对于真包含这个概念,可以结合常识判断。A项启明星和金星两个概念是全同关系;B项有些榕树并不是行道数;C项植物和动物两个概念全异;D项科学真包含遗传学,符合定义。故答案选D.

  技巧2:列举排除法

  通常适用于定义长及题干已经把定义的外延(范围)用例子的形式列举出来了,通常选项会根据所列举的情形进行出题的这样的题型。我们只需要根据所列举得情形与选项一一匹配进行取舍,不需要看定义内容,如果选项的描述项未在题干中出现,那么它就不符合定义,反之则符合。

  题干标志词:定义的常用形式、不是、比如、采用……

  例:学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力的发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障

  根据上述定义,下列属于学习障碍的是:

  A.九岁的小强刚从国外回来,不能识别简体字,在阅读学习材料时面临不少困难

  B.小华原来学习优秀,随父母移居国外后由于听课困难,学习成绩大幅下降

  C.小明的成绩不好,三年级时接受了专业的智力的测验,结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平

  D.小红聪明可爱,但上学之后读书是常出现跳行跳字的现象,虽然老师多次引正但她仍然以改正

  解析:根据定义,学习障碍的产生不是因为以下三种情况:(1)单纯缺乏学习机会;(2)智力发展迟缓;(3)后天的脑外伤或疾病。对比选项可知A、B两项是缺乏学习机会的结果,C项是智力发展迟缓的结果,都不属于学习障碍,只有D项符合定义。故答案选D.

  技巧3:选项归类

  适用于时间紧迫定义较难阅读理解,分析选项内容,对意思相同的选项进行归纳,将选项归纳为2-1-1或者3-1的形式,快速排除。分析选项,进行归纳后,找到与众不同不同的一项,2-1-1或者3-1的形式都要特别关注“1”型的选项,因为正确答案极有可能就是它。

  例:负性制裁:是指社会以消极手段对违反社会规范的社会成员所进行的惩治方式。其特点是强迫性,迫使社会成员认识到不遵守社会规范所承担的不良后果。

  根据上述定义,下列不属于负性制裁的是( )。

  A. 甲因入室行凶抢劫,被判处死刑

  B. 乙因不孝顺父母,受到邻里谴责

  C. 丙因不当行为,被单位警告处分

  D. 丁因严重违反校纪,被开除学籍

  解析:归纳选项A、C、D项都受到强制性惩治,并承担了不良后果;B项乙收到邻里谴责并没有收到强迫性的惩治,3-1型,负性制裁定义的重点微观词句是:具有强迫性,迫使社会成员认识到所承担的不良后果。不符合定义,故选B.

  技巧4:符合常识原则

  当被定义项是我们所熟悉的事物,可不看后面的定义,直接用常识判断以节约时间。

  例题1:低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

  根据上述定义,下列不符合低碳经济理念的是:

  A.某粮油食品公司大力推广绿色食品

  B.某小区住房都安装了太阳能电池板

  C.在荒山、滩头、草甸兴建风力发电站

  D.某空调公司引进了低能耗空调生产线

  答案:A.

  解析:结合常识理解定义名称低碳经济是节能环保的经济形式,只有A选项绿色食品不涉及节能环保,不符合定义。

(编辑:薛晋钢)
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